善源国际_上海善源国际演说魅力_善言企业管理咨询

《善源之道·魅力演说》课程特色：

实战的训练方式 80%的培训，只能帮助您停留在知道，而不是运用。国内****情景实战当众讲话训练，以实战训练为主线，一对一的点评与辅导。在这里，您学到的不是知识或技巧，而是*的能力。

神奇的魔法公式 *****发言的诀窍，大量魔法演说公式，让公众演说变得象“1+1=2”那么简单，帮助您在任何情景下，能够快速构思、快速反应、应声而起。现学现用，现场突破，现场指导，即学即会，一用就灵。

系统的教学方式 6步授课模式，15个魔法发言公式，16节经典实战课程，40种训练方法，用****系统的训练，在****短的时间之内，*提升企业****的演说水平与技巧。

【善源之道·魅力演说】演讲技巧

演说成功有两大秘诀——准备和练习。适当地花点时间准备可使你的成功机率大增。

　   1、罗列出令你对演说紧张的因素。

　　2、要仅在笑得自然的时候微笑。勉强的笑总显得*造作，令人不信。

　　3、演说前夜睡个好觉，以使自己精神饱满。

　　4、每次演说前都要例行这种临场仪式。　

　　5、可想象自己在作****演说。　

　　6、可利用某些紧张能量活跃演说。　

　　7、深呼吸，放松，微笑，然后慢慢地开始演说。

　　8、讲稿每次不能多看，要集中注意于演说流利。

　　9、每当讲到要点时都要短暂停顿。　

　　10、讲段大家喜欢的、不离题的趣闻逸事可****紧张。

　   11、可与某位你觉得易接近的人进行****初的目光接触。

　　12、要不失时机地与听众中某人进行目光接触。

　　13、关键数词要重复，如“15个星期，拾、、、五、、、个星期。”

　　14、不要怕用大手势和长停顿。

　　15、不要让视觉辅助显示过久，这样会分散听众注意。

有些教育，老师确实无能为力

曾一度，我坚信教师是我一生的理想，我希望我的孩子们在阳光下奔跑，积****参与社会活动，因为有我而喜欢学校，爱上学习。但现在，教师这个职业，我只能微笑着向你道歉。身为教师的我，不得不承认：有些教育，老师是无能为力的。

所有你们看不惯的现象，我都看不惯我希望：我的孩子们按兴趣学习，我希望我的孩子们在阳光下奔跑，我希望我的孩子们积****参与社会活动，我希望我的孩子们团结友爱，我希望学生们因为有我而喜欢学校，爱上学习。

第.一天下课，我看窗外阳光灿烂，太阳花盛开，我率领孩子去花坛****春天，一个孩子在嬉笑游戏中磕着膝盖了，隆起个包。我向家长解释并道歉，家长笑着摇手说：“没关系，这是正常的，孩子成长哪有不受伤的。”我喜欢这个职业，因为家长的宽容其他班级的孩子，都羡慕我们班的孩子课间能出来奔跑，纷纷跟老师提要求。于是老师一纸状书告到校长：“我们怎么带班？大家都去操场，万一出点状况谁负责？这样的事以前不是没发生过，家长打到学校。”

于是乎，课间活动停止了。

天冷了，大部分家长提出给孩子开空调，理由很充分：连家里和公司的暖气都开了，孩子为什么要受冻呢？

*表决后，空调开了。

过两天，有孩子*，有家长投诉：“整天密闭教室，*室内循环，孩子衣服脱穿不便，都生病了！麻烦关上空调。”

班级群里开始斗争。****终，空调关掉。

春游的季节，各班把活动订在学校附近的草地花园，我想带孩子们到动物园，走得远些，郊游野餐。征询家长的意见。一听说要集体包车平摊费用，大多数同意，少数反对，活动眼看就要歇菜，还好有一名实力派家长提出全程赞助，一行愉快。孩子们的作文丰富多了，我在文字间看见了欢笑。

班级的板报，是锻炼孩子*做项目的能力之一，孩子还小，需要大人帮忙。每次板报，总是有热心家长在参与，但也有家长各种忙不出面。考虑到孩子每个都需要锻炼，我开始按小组循环。很快有家长投诉学校，活动太多，作业太多，与学习无关，老师总标新立异，家长不得不围着指挥棒转。家长每天工作很忙，没空做孩子的作业。

于是，又回到起点。愿意做的家长积****参与到孩子的教育与成长中，不参与的家长甚至不知道孩子什么时候期中考。

孩子们上课调皮了，课堂纪律差到影响大多数同学学习。我的标准很简单：可自行阅读，可开小差，但不能影响其他同学。你若不愿意呆在教室，甚至可以去室外玩耍，等你有兴趣的时候再回来也没关系。

家长投诉：孩子交学校给你管理，他为什么不在教室却被你罚到室外？我很难跟他解释，美国的教育也是这样，如果你需要孩子保持自我的话。他终有一天会开窍，也许不是今天，不是现在。

于是教室里喧闹。我处罚调皮的孩子以使他保持安静，让其他孩子能够学习，家长会投诉我罚孩子了，影响孩子心理健康。我不去理会，其他家长投诉说那个顽皮孩子影响大多数孩子的学习，请他离开学校。

有家长说，什么*愉快教育，天天不学习，没作业，以后怎么竞争？麻烦老师严格管理，多布置作业。

有家长说，作业太多影响孩子娱乐，他会产生厌学情绪，请老师少布置作业。

学校饭难吃，很多家长投诉；学校*加钱****伙食，也有家长也投诉。****.好就是不花钱也办事，钱怎么来是*的事社会的事学校的事。

学校不开兴趣班，家长投诉；学校开兴趣班请外面的老师来上课，收费标准家长也投诉。

我所有对职业的理想，对工作的热情，就在一次一次的投诉中慢慢平淡下来。

我终于和其他老师一样，下课了要求孩子们在教室里不离开座位，春游了在附近花园散步，作业你愿意交就交，不愿意交与我无关，所有的班级活动，请家长在交流群里*表决，表决以后*也请你们自行了断。

我想做的事，一样都没有做，我的理想离我越来越远。我还曾经想过让孩子像日本孩子那样雪地里穿着*打个滚儿让他们感受一下雪，撒个欢，幸好没干。

这不是我想要的生活和工作，但在我没能力改变以前，我只能忍耐。

那个支持我带领孩子远行的实力派家长，把孩子转到国际学校了。那个积****办报的家长带着孩子*了。那个微笑着原谅我磕着孩子的家长也带着孩子转学了。

有能力，想改变的人，都离开了。剩下的人呢？

我刚听到有人投诉教师行业素质不高的时候，我会争辩，把我曾经的努力一桩桩说出来，发现人家根本不关心。我现在再听到，一笑了之。