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学生在英语学习中遇到的问题

       紧张的英语学习往往存在很多问题，对英语是弱科学生来说：谈不上经验。其实你们不必担心，只要自己下定决心，采取适合自己的学习方法，勤奋努力，完全可以在短时间内****英语成绩。造成英语成绩不佳的原因很多：如较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病，外界的干扰等。首先要好好反省，认识到自己存在的问题，再对症下药，以下供大家参考：

一、注意力问题

   1.注意力完全集中的状态是否只能保持 10 至 15 分钟    

   2.学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西  

   3.是否常与人边聊天边学习。  

二、学习兴趣问题:    

   1.是否一见英语书就头脑发胀    

   2.是否喜欢其他学科，不喜欢英语

   3.是否常需要强迫自己学习

三、学习方法问题:    

   1.是否经常采用题*来****解题能力    

   2.是否经常采用机械记忆法    

   3.是否从未向学习好的同学讨教过学习方法    

   4. 是否从不向老师请教问题    

   5.是否很少主动钻研课外辅助读物

授之以渔，注重优化学法指导

　　 优化学法指导要从研究学生学习外语的特点、方法、习惯等方面着手，把学法研究与教法研究结合起来并将学法指导落实在课堂教学之中。通过长期有效的训练，使科学的学习方法成为学生良好的学习习惯。从而使教师的教法与学生的学法达到优化和谐的结合，达到****课堂教学效率的目的。在英语教学中，如能把好识记关，教给学生有效的记忆策略，会对学生的学习起到“事半功倍”的效果。

       总之，教师要想方设法尽量启发、诱导、激励学生产生说的欲望。除了为他们创造各种条件让他们有机会“说”，还要具体帮助、指导，为他们创设各种情景，出些具体题目或范围，并指导学生该说什么，怎么说，*带动学生说英语的气氛，营造良好环境，只有这样，才能*****学生的英语能力，为更高*的学习做好准备。

英语听力，听不懂也要听

       练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。

练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会****。