河南医学*发表、医学*发表核心、杏林医学

要写好学术*，不可不列提纲，特别是初写者。列提纲可以使思路固定，格局有形。据近年的写作体会，以细列提纲为好，将全文分成三个部分，即主体结构、中间结构和基础材料，具体方法以“硅胶胃管留置时间研究”为例。　需要说明的是，结构是为*服务的，不同*类型，如研究类、临床护理类、小经验，其结构会有差异，特别是中间结构。因此，作者要根据*表达的需要，设计结构，拟写提纲。结构提纲可以变通，但不可没有，这是成功作者的共同经验。
作为*的*写作辅导机构，我们辅导中心在辅导了的上万名医生*写作及*发表后，对*的写作浅谈一些自身体会及列出总结性文字，希望能给予所有晋升职称的医生一些帮助。本辅导教材为一系列文字，希望写作*的朋友能坚持跟上教程，相信全称学习完我们的教材后会有一些收获。凡事预则立，不预则废，要做到有的放矢，首先，在*写作之前大家先别急着动笔，请思考以下几个问题：一、*的写作目的是什么？毕业*？职称*？还是单纯想把自己的经验总结出来与别人一起探讨？不同的写作目的需要作出不同的应对措施，比如如果晋升职称*大多数省份要求发表论著，高评委在评审*的时候会给予相当的加分，甚至有部分省份强制性要求需要有一篇以上论著发表，比如四川省。而广西省则要求有一篇综述发表。二、*拟投稿到什么杂志？不同的杂志有不同的要求，对要投稿的杂志一定要有所了解，稍有偏差，可能就会导致退稿！比如你有个朋友是某*杂志的编辑，而你是普*的，文章写好了，其实这个*杂志是不征收纯*的稿件的，这就得不偿失了。
研究写作的学者常将意喻作军*帅，人之*。若军无统帅，战则必溃不成军；若人无*，行则必无精神。可见意的重要性。学术*较其它文体更重于先立意。一篇*，如没有反映作者的观点、主张、看法和经验，即使层次段落再清楚，字句再俊秀，也不能称其为*。古人说，“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵已”（杜牧《樊川文集。答庄充书》）。把意比作主将，文气比作副将，词句比为可以调遣的兵卒，正是强调了意在一篇文章中的不可缺少性。