三门峡新风系统|河南新风系统招商|【瑞风通风】(多图)

【瑞风通风】单向流新风系统

单向流系统是基于机械式通风系统三大原则的*机械式排风与自然进风结合而形成的多元化通风系统，由风机、进风口、排风口及各种管道和接头组成的。安装在吊顶内的风机通过管道与一系列的排风口相连，风机启动，室内混浊的空气经安装在室内的吸风口通过风机排出室外，在室内形成几个有效的负压区，室内空气持续不断的向负压区流动并排出室外，室外新鲜空气由安装在窗框上方（窗框与墙体之间）的进风口不断的向室内补充，从而一直呼吸到*的新鲜空气。

该新风系统的送风系统，无须送风管道的连接，而排风管道一般安装于过道、卫生间等通常有吊顶的地方，基本上不额外占用空间。

【瑞风通风】学校新风系统的特点

（1）新风系统持续不断地将室内污浊空气及时排出，同时将室外新鲜空气过滤后引入室内，增加室内的含氧量，为学生、教师提供了一个健康的工作环境。

（2）热回收新风系统运行时可以回收60%热量，减少空调热量损耗，对室内温度影响不大。

（3）人员密集的教室或会议室，由于人员密度高，室内容易产生闷热的感觉，即便是在温度适宜的季节，也不得不靠空调调节温度。有了*新风系统，室内外空气不停地交换，补充新鲜空气的同时，降低了室内的温度，*更加*，室内空气质量更高，减少了空调的运行次数。

（4）*新风系统是本着“按需通风、持续微量”的原则设计的，因此风管尺寸较小，末端设备运行噪声低，满足学校建筑对设备噪音的要求。

（5）系统成本低，属一次性****；运行费用远远低于常规空调系统。

【瑞风通风】学校新风系统的设计原则

原则一：根据室内面积来确定新风量。按*通风规范，居室每两小时换气一次，因为会议室属于公共场所，考虑到抽烟等其它因素，将换气次数调整为1.5次/小时。

原则二：确定科学的新风路径，合理的布置新风进口与污风排出口的位置及数量，新风进口和污风出口尽量不在同一侧，以对立面或对角线为*佳。