音乐艺考培训学校|许昌音乐艺考培训|江华艺术学校

河南江华艺术学校-注重个性，培养能力        

在实际中注重学生的个性发展，培养欣赏和创造美的能力。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 

引导学生去感受、欣赏、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起以“以学*展为本”的新型音乐教学模式。这次培训，为我们营造了一个互相学习的环境，从根本上改变了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开辟了新天地。我要把汲取到的****理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到的体现。短暂的集中学习虽然结束了，但网上远程学习还在继续，我相信这次教师培训带给我们的将是不断探究，不断发展，不断完善自我的永远的研修平台。

河南江华艺考备考

不能忽视文化课复习

江华艺林每位老师都提到，要把握处理好文化课和****课的关系，合理安排****课和文化课的复习时间。之所以老师们如此重视文化课成绩，是因为如果文化课成绩达不到省控线，****分数再高也无济于事。

省控线过了之后，各高校还有自定的分数控制线，有些高校还对某些单科有成绩要求，缺一不可。

据了解，一些****艺术院校对文化课要求很高，有的甚至要达到二本线以上。所以，选择艺术****的考生必须重视文化课的学习。在这段巩固****课的时间里也不能放下文化课的复习，待****考试都结束之后更要全力投入到文化课的冲刺中。

录取

****课程更影响综合排名

现在高校核算艺术考生的综合成绩一般有两种形式，一种是将所有文化课成绩上线的考生****课成绩从高到低排列录取；另一种是****课成绩乘以大百分比加上文化课成绩乘以小百分比。

河南编导培训学校哪家好-采用灵活的教学形式，面向全体学生 

  新的教学理念提出：面向全体学生。义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜欢音乐，乐于自我表现。可如果总是单调呆板地教学，就违背了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的兴趣就会丧失。大部分的孩子就会产生厌学情绪，每堂课只有少部分的好学生来勉强配合老师完成教学活动，长此下去又怎能达到新课改的要求呢？为了避免这种现象的*循环，我在备课中注重备学生、备教法，采用灵活可行的教学形式来*进行课堂教学，为学生的*发展、个性发展提供可能和空间。  传统的教学是以教定学，即教师牵着学生走，学生围绕教师转，让学生配合教师的教，长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性渐渐丧失，不愿学也不会学。

新课程倡导教师的教是为了学生的学，要让学生学会学习。我在课堂中能够摆正教师的主导位置，主动自觉地         做好角色转换，充分发挥学生的主体作用，让学生拥有学习的主动权，*成为学习的主人。而教师则成为学生学习的同行者与****者，和学生们一起学习与发展，让自己的课堂建立起师生平等互动的学习氛围，让每一个学生都主动地参与到教学活动中去

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