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3D打印+婚庆行业的《3D摄影》该项目是利用 3D 扫描技术为出发点，解决影楼行业目前的痛点。影楼是 92年从台湾泊入大陆，中间就经过了一次数码相机的技术。目前影楼的痛点：

1、没有差异化：各影楼除了换服装就是换背景，高度同质化。3D 打印作为全新的立体摄影技术和更多的成像材料树立影楼在同行中的亮点（两年内中国 90%的影楼都将有 3D 技术的应用，就看谁先下手为强了）

2、客源单一和短缺：一是行业门槛低，从影楼到工作室到网约，分粥者众多。二是，同时适龄人群在减少，目前影楼的主流客户是 90 后，咱们村小学都没有了。

、《创客实验室》是针对中小学的普及创客教育的项目，这是*推广的项目（目前从*到各地教育局都已有相关批文）。目前中小学校的创客实验室标准为 40-50 万范围（50 万以内校长有自主决定权）。这个项目主要利用自己的资源和“教育装备公司”类似的企业或平台合作（利用他们已有的学校和教育局的资源，以及熟悉的竞标流程，我们做他们的供应商或方案解决商就好了）这个项目的核心不仅仅是硬件装备，而是实验室的课程开设等解决方案。雕梦空间有从打印笔，打印机的操作与维护，后工处理的技术及艺术，打印机的组装及测试，智能建模软件及课程，以 3D 打印模型设计为基础的机器人，航模，动漫方面的应用课程，学校教师的培训等**。成功案例：不接触任何教育局*或校长的情况下，目前与河南电教中心等相关的装备公司，下半年已有 13 所中小学创客实验室的承建。同时，课程已被**在申请“知识产权”的保护。同时，也是河南电教中心 3D 打印创客课程丛书的主要编写者。

《神笔马良》的社会创客项目，以打印笔和公司*的课件，DIY 套装等唯.一性，面向*园，社区，兴趣培训班，商超体验店等 3-15 岁孩子的创客体验。

《创客课堂》是针对校园兴趣社团的校园创客项目，也就是在中小学内开办 3D 打印兴趣培训。这个模式主要可以通过已有的学校资源和与已经在校内开设的

兴趣培训班合作（如机器人，航模，科学实验，美术等，利用他们已有的教室场

地，学校的人脉资源，和我们的 3D 打印教具，课程教案和老师合作办学并采取学

费收入分润的方式盈利，当然也有产品的销售等，把彼此的资源价值****.大化，减

中国 3D 打印技术应用第.一平台 雕梦空间 3D 打印+各行业应用方案解决商 少重复建设。