美国小学写作教学-美国一年级是怎样上写作课的-石家庄市雅努斯

      美国小学写作教学  美国一年级是怎样上写作课的？石家庄市雅努斯

      美国从小学阶段起就非常重视写作教学。他们认为，写作包括复杂的多维度的认知能力，学生在掌握写作这一重要的交际工具过程中，会遇到重重困难，必须从小开始进行训练。而且，儿童语言能力的发展是综合的整体的发展，听说读写各项能力之间是相互制约的、相辅相成的。某一项能力的发展过分滞后，都会影响到其他能力的进一步发展。为此，他们提出了整体语言教学观，即在语言教学中强调听说读写能力的互相****，和谐发展。所以，美国小学的写作教学是与读、说教学同时起步的。 

一、强调写作的交际价值 

     美国写作教学不只是为了单纯让学生掌握各种写作技巧和形式，而是重视教育学生认识到写作的交际价值和功能。美国小学写作教学比较重视写作的实用性，使写作练习起到*的交际作用。例如，要求学生写信邀请家长访问学校，给郊游的接待单位写感谢信，给****作家、演员、运动员写信。为了鼓励学生和别人交往，有的教师还设立班级信箱，学生可以写信给班上的同学和老师，或者和校内外的其他班级建立通信联系。通过这一系列的活动，让学生*认识到写作是交际的工具，它可以使人们分享各种想法。

二、各门学科共同关心培养学生的写作能力 

     培养学生的写作能力，不仅是培养学科的责任，其他学科的教师也结合本学科的特点，进行写作训练。这既是为了培养学生的写作能力，同时，也是把写作作为学习其他学科知识的工具。教师在引导学生学习社会科学和自然科学时，把阅读与写作和学科知识结合起来。例如写阅读报告，描述重要的社会事件或科学发现等。

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